各系：

根据中国地质大学教务处“关于开展2015年学院（课部）本科教学质量自查的通知”精神，全面了解和考察学院本科教学工作，进一步强化各系本科教学质量保障的主体意识，规范本科教学管理，提高本科人才培养质量，学院决定要求各系开展本科教学质量自查并编写2015年本科教学质量年度自查报告。

一、自查报告的主要内容：

1. 本科教学运行与质量管理

包括各系领导对本科教学的重视是如何体现的；系本科教学运行与质量管理的组织结构、运行与管理流程；系开展教学研究、集体备课和学习研讨本科教学的情况；教学文件（教学大纲、教案等）和教学档案是否齐全、是否有缺失、是如何管理的；学习和执行学校、学院本科教学管理文件、政策情况分析；结合各系特点，本年度为加强本科教学质量监控所采取的措施和办法；调课率和教学事故统计分析。

2. 本科教学师资

包括当年投入本科教学的教师队伍数量及结构（含外聘教师并注明数量和层次结构）；新进教师教学培训是如何开展的；特别是对青年教师（截止到2015年1月1日不满40周岁的教师）教学能力提升与发展采取的措施；当年教师获得各类与本科教学相关奖励的统计分析；教授、副教授给本科生上课的情况统计分析。

3. 本科教学建设

包括专业布局和专业建设情况，专业的评估（含自评估）、专业认证情况以及未来专业布局、调整、评估和认证的思路；教材建设（含各类教材获奖、入选、资助、出版情况）；在专业培养方案执行过程中是否建立了与经济社会、用人单位、毕业生跟踪等反馈和调整机制；面向全校开设的通识教育选修课统计分析；除专项经费外自筹经费投入本科教学情况（课堂教学、实践教学、图书资料、实验室建设等进行分类统计）。

4. 本科教学改革

各系当年特色本科教学改革总结分析。

5. 学生学习管理

包括各系在提高学生学习效果方面的做法和经验；当年本科毕业生毕业率、获得学位率和升学率及其分析。

6. 本科人才培养需要解决的问题及原因分析

二、时间安排

1. 2016年1月10日前各系完成自查，并写出自查报告，报学院教务办。

2. 2016年1月15日后，等待学校抽查。

三、相关数据统计所需的表格，各系可参考附件一酌情使用。

特此通知

附件一：参考统计表格.docx

附件二：中国地质大学关于开展2015年学院（课部）本科教学质量自查的通知-红头.doc

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                                      2015年12月30日